3月26日，嘉定区实验小学和嘉一实验初级中学开展 “小升初”联合教研活动（语文专场）。为践行新课标，研学新教材，探讨新教学，进一步加强课程领导力，深化教育教学改革，两校通过小学（五年级）与初中（六年级）的学科联合教研活动，加强小升初的紧密衔接，立足课堂教学，聚焦学科核心素养，围绕单元结构化教学，探索学段链接新路径，提升学生的学习品质。

课堂实践

我校金佳淇老师执教统编版语文六年级下册第三单元《为人民服务》一课。金老师运用了思维导图的形式呈现各部分与中心的关系，再通过捕捉和补充关联词来分析句与句的关系，提练出每段的观点，最后建立段与段之间的关联，梳理出行文思路，让学生充分感受到文章的逻辑美、理性美。同学们在老师的设疑、激疑下，善于倾听，敢于质疑、争疑、解疑，小组探究有深度，合作学习有成效。学生表现落落大方，课堂气氛热烈而又和谐，充分体现了“以生为本”的理念。

嘉定区实验小学的周逸老师执教的是统编版语文五年级下册第三单元《军神》。课堂中，学生主动参与课堂，积极回答问题。周老师立足单元语文要素，通过动作、语言、神态等描写，体会人物的内心。通过朗读、创造性复述等方式，围绕“手术前、手术中、手术后”的情节，补充故事背景、影像资料等，带领学生来到那个战火纷飞的年代，感受“军神”刘伯承惊人的毅力与钢铁般的意志。

专家点评

闵行区教育学院初中语文教研员鲍清老师充分肯定金老师选文的意义和教学设计路径，并向在座教师阐述了《为人民服务》这一课的文体特殊性与文本正确的解读。

宝山区教育学院初中教研员黄蓓老师指出小升初衔接的重要性。她提出，小初老师都应该具备学段贯通的意识，做到上下连贯的衔接，既要照顾到五、六年级学生的感性认识、形象思维，又要引导他们向着理性认识、抽象思维发展，从迁移运用发展到产生新的思考。

长宁区小学教研室主任李碧云老师对周逸老师的课堂教学给予了充分的肯定，也提出了具体的改进建议：在单元教学落实过程中，在学生已经掌握了单元学习策略的情况下，教师可以提供更大的思维空间，鼓励学生开展自主学习。

活动最后，嘉定区实验小学副校长孙丽红对本次活动进行了总结。她表示这场“小升初”联合教研活动对于小学和初中的老师来说，都具有很重要的意义，它打造了一个全新的、学段衔接的舞台，让我们走到一起，交换我们的教学经验，为学生实现平稳的过渡、能力的突破作铺垫。