为深化“双新”背景下的课堂教学改革，助力青年教师专业成长，4月3日，嘉定区初中物理"青年教师课堂教学展示研讨活动"在我校圆满举行。区物理教研员程献生老师、中科·嘉一教育集团教师代表及区初中物理青年教师齐聚一堂，以课例为载体，共研教学新思路，共探课堂新样态。

活动伊始，我校青年物理教师周泽一带来八年级《7.1 浮力》精彩课例。周老师紧扣新课标要求，以“感知浮力——认识浮力——探究成因——测量浮力”为主线，精心设计四个层层递进的学生活动：通过“水中托举重物”体验，唤醒学生对浮力的直观认知；通过水中小球的演示实验，带领学生认识浮力；借助弹簧测力计测量浮力大小，突破“称重法”难点；以创新教具为桥梁，用“液体压力差”揭秘浮力成因；整节课以问题驱动思维，以实验赋能探究，学生在动手实践中深化理解，展现了“双新”理念下以学生为主体的课堂风采。

课后，周泽一老师与我校物理组赵戈老师共同展开说课。他们从“课标解读、学情分析、活动设计、素养落地”四个维度，详细阐释了本节课程的设计逻辑：立足单元整体，将浮力概念与压强、力平衡等知识有机串联；通过实验创新（如自制教具演示液体压力差）化解抽象难点；以“真实问题链”激发深度学习，培养科学探究与实践能力。说课环节展现了青年教师对教学本质的深刻思考，以及团队协作研磨课堂的匠心精神。

在区教研员程献生老师的主持下，与会教师围坐研讨，畅谈听课感悟；青年教师团队结合自身实践，围绕“如何优化探究活动梯度”“如何改进课堂流程”等话题展开热烈讨论。程献生老师总结点评，高度评价本节课“以核心素养为导向，以学生活动为主线”的设计理念，并寄语全区青年教师：“教学要注重教学评一致性，用‘真问题’驱动‘深学习’，让物理课堂成为学生科学精神成长的沃土。”

此次研讨活动既是青年教师的成长舞台，更是“双新”落地实践的思想盛宴。我校将继续搭建教研共进平台，以课堂为基，以创新为翼，助力青年教师在教学改革的浪潮中乘风破浪，书写教育新篇章！