在2025年嘉定区长三角征文评选活动中，嘉一实验初中沈梦璐、谢燕、张柯、周金花四位教师撰写的征文，从567篇参赛作品中脱颖而出，斩获奖项。此次比赛聚焦“经历：化知识成素养”这一时代命题，四位教师凭借对学科育人的深度思考与创新实践，展现了跨学科、项目化、体验式教学的探索成果，体现了学校在“素养导向、实践育人”教学改革中的扎实步伐和多元突破。

获奖教师

沈梦璐（体育学科）

《从知识到素养：基于PBL的学生主导型“运动处方”设计与健康实践研究》（二等奖）

以项目化学习（PBL）推动体育与健康教育的深度融合，引导学生自主设计个性化运动方案，将生理知识转化为健康生活的真实能力。

谢燕（语文学科）

《让“经历”成为素养生长的沃土——基于跨学科视角的节日杂志体验式实践研究》（三等奖）

打破学科壁垒，以传统节日为载体，通过设计与制作节日杂志专刊的沉浸式体验，实现语文素养与文化传承的共生共长。

张柯（艺术·美术学科）

《经历·联结·生长：项目化学习驱动素养生成的实践探索——以“彩绘秘境：九色鹿的穿越奇缘”为例》（三等奖）

以经典艺术形象“九色鹿”为项目题材，融合叙事创作与视觉表达，让学生在跨时空艺术实践中实现审美素养与创造力的协同发展。

周金花（英语学科）

《从单篇到一类：知识迁移中的素养沉淀——基于知识迁移与核心素养落地的初中英语连环画写作教学实践》（三等奖）

通过连环画创作重构英语写作教学，推动语言知识向表达力、思维力与文化理解力的迁移，实现素养的层级跃升。

此次获奖不仅是教师个人教学智慧的闪光，更是嘉一实验初中持续深化课程改革、践行“素养导向”教学理念的集体成果。从语文到体育，从英语到艺术，不同学科的探索共同印证了同一条路径：唯有让学习回归真实经历，让知识在实践中有机流动，素养的种子才能深植土壤、向阳生长。致敬每一位在教育创新路上躬身前行的教师，愿这份荣誉成为新起点，推动更多教师以实践为舟、以素养为帆，助力学生驶向无限可能的未来！